Как любовь формирует мозг ребенка (Герхардт Сью , Рыковская Ю.В. (переводчик)); Этерна, 2017

Я купила эту книгу по рекомендации замечательного психолога Ольги Писарик. Мне кажется, что книга будет полезна как специалистам, так и "простым" родителям. Герхард Сью пытается свести в единое несколько областей знаний. Например, физиологию, эмоциональный мир, социальный опыт. Очень интересная информация о структуре мозга с точки зрения "ответственности" за те или иные области развития. Автор говорит о принципиальном влиянии родительской любви и принятия на развитие мозга/личности ребенка в будущем. Для многих родителей, думаю, будет полезно почитать о важности уметь выражать и принимать даже негативные эмоции друг друга. Нас ведь до сих пор бабушки учат: "Мальчики не плачут", "Не кричи, а то не дам конфетку", "Не плачь, а то дядя тебя унесет".
Немного расстроили качество издания (бумага серая, тонкая) и ошибки в тексте, но это не уменьшает радости от получения новых знаний.

0    0

Отличная книга для всех, кто имеет отношение к воспитанию детей. Приведены результаты исследований, экспериментов. Дается описание формирование мозга ребенка, его этапов. Отсюда видно что можно ожидать от ребенка, а что бесполезно ждать в 1,2,3,..5, лет...
Так же приведены какие нарушения происходят при негативном внешнем влиянии и как это отражается в перспективе на взрослого уже человека. Приведены примеры из жизни. Это так же полезно для понимания взрослых людей через призму их детства.
Бумага действительно тонкая, но это не суть важно. главное содержание ценное.

0    0

Так же, как и Евгения М, купила книгу, можно сказать, по рекомендации Ольги Писарик - увидела информацию о книге в её блоге и не смогла пройти мимо. Книга действительно потрясает! Есть выражение, что любовь это химия. Так вот в книге идёт речь именно о "химии любви" между родителем и ребёнком, т.е. о привязанности и в буквальном смысле о влиянии раннего опыта отношений на развитие отдельных зон головного мозга, отвечающих за регуляцию поведения, эмоций, за выстраивание отношений с другими людьми (т.н. "социальный мозг"). Конечно, значение отношений "родитель-ребёнок" трудно переоценить, тем более в контексте идеи о том, что ранний опыт многое определяет в дальнейшей жизни человека. Однако результаты исследований, которые приводит Сью Герхард, подтверждают, что отношения безопасной и крепкой привязанности настолько важны, что её нарушения не просто вызывают проблемы поведения у уже взрослых людей - они запускают определенные биохимические процессы в организме человека. Следствия негативного раннего опыта - это неумение справляться со стрессами, склонность к депрессиям и ПТСР, склонность к пограничным расстройствам личности, анорексии, а так же к агрессивному асоциальному поведению, и всё это - не просто проблемы поведения, эти проблемы имеют и физиологический субстрат в виде недостаточно сформированных зон коры головного мозга и нарушенной системы регуляции стресса. Многое можно почерпнуть и на тему "среда и наследственность", практически в каждом разделе автор приводит доказательства того, что гены не являются гарантией проявления тех или иных расстройств, для того, чтобы они "сработали", необходимы социальные условия. Всё, о чём говорится в книге, очень важно и ценно, но на мой взгляд, местами не очень доступно. Я не считаю себя совсем неподготовленным читателем, т.к. имею психологическое образование и когда-то давно, на 1 курсе университета, изучала анатомию и физиологию ЦНС, но мне было достаточно сложно читать фрагменты, где автор углубляется в физиологию: слишком много понятий, названий, которые уже, к сожалению, мало о чём говорят. Не смотря на это, книгу прочитала на одном дыхании. Думаю, даже если я не воспроизведу все физиологические цепочки. приведенные в книге, главные мысли я всё равно уловила. Отчасти даже и психотерапевтический эффект ощутила, проживая эмоции и чувства из своего детского и теперь уже и родительского опыта. Рекомендую всем, кто имеет дело с детьми.

0    0